La historia de la informática y sus generaciones.

Hola, otro día más aquí y lo dicho hoy hablaremos sobre la historia de la informática, aquí no voy a escribir diez ni más páginas de la historia como en otros sitios, voy a ser más breve y a intentar compartir lo más importante de una manera simple y reducida para no ser muy repetitivo ni agobiante.

Empezamos hablando de la generación del 1945 al 1955, en esta generación vamos a tener tubos de vacío como elemento básico para construir las primeras computadoras. Estos tubos de vacío son aparatos electrónicos que constan de una capsula de vacío donde los electrones pueden moverse libremente, no eran muy fiables. En el año 1943 comienza el proyecto ENIAC, es considerada la primera computadora electrónica. Su misión era calcular trayectorias de tiro para las nueva armas. Funcionaba en decimal y para programarla se tenia que conectar y desconectar cables manuales.

Luego de la ENIAC destacaron EDSAC en 1949, la primera que trabajaba con programa guardados en memoria, la Whirlwind I en 1951 destinada al control en tiempo real y la UNIVAC I en 1951, fue la primera computadora comercial.

Luego esta la segunda generación del 1955 al 1965, en esta generación cambiaremos los tubos de vacío por transistores ya que son mucho más fiables y ocupan menos espacio. Los transistores fueron inventados el 1948, son dispositivos electrónicos semiconductores. Las computadoras que destacan son las siguientes, la PDP-1 es la primera minicomputadora en 1960, la 401 de IBM en 1961 esta tenia orientación comercial, la 7094 de IBM para computación científica, la 6600 de CDC Cray en 1964 esta fue la primera computadora con paralelismo interno.

Ahora pasamos a la tercera generación del 1965 al 1980, en esta generación se avanza bastante ya que se crean los primeros microchips (IC), esto hará que las computadoras sean más rápidas,pequeñas y de un coste inferior. En la actualidad se sigue utilizando estos chips un poco más evolucionados.

Quarta generación del 1980 al 1995, en esta generación sigue evolucionando el chip integrando muchos transistores a lo que llamamos VLSI, permitirá bajar el precio y aumentar la potencia de las computadoras. De esta forma nace el PC que hará popular la informática y a la creación de más computadoras.

Quinta y ultima generación del 1995 hasta hoy, aquí se le dará importancia que no tenia al llamado internet ya que es un invento antiguo aunqnue eso lo explicare y comentare más adelante a su debido tiempo. Los factores que han hecho que internet tuviera éxito son varios como por ejemplo, la rápida evolución de los PC en el factor poténcia/precio ya que han ido aumentando su poténcia pero disminuyendo su precio con lo cual un PC esta al alcance de cualquier familia más o menos bien económicamente.

Esto es un breve resumen de la historia, como habréis comprobado no he nombrado ningún creador porque más adelante voy hablar sobre ellos como pro ejemplo de Alan Turing y su famoso test entre otras muchas cosas, también sobre Norbert Wiener y la teoría cibernética y más cosas.

                                                   

Introducción a la informática

Hoy dejamos aparcado por un tiempo la historia y vamos a centrarnos un poco en la informática. En que es la informática, también veremos que la informática como todas las cosas tiene su historia y sus primeros ordenadores entre otras cosas como los periféricos que puede tener un ordenador.

Empezaremos por la definición de informática, la podemos definir de muchas maneras pero la definiremos como la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información. 

Por otro lado en el tratamiento de la información ya sea automática o no se han de hacer las operaciones siguientes:

Entrada de datos -> Proceso -> Salida de datos

Con esta operación conseguiríamos ordenar por ejemplo una lista de nombres y sus apellidos, el ejemplo quedaría así:

Lista de nombres y apellidos -> Ordenar -> Lista ordenada alfabeticamente

Vemos que es simple y fácil de entender. Ahora vamos ha hablar del ordenador o computadora, puede ser de propósito general ya que podemos hacer diferentes tareas, pero la mayor parte de aparatos electrónicos incluye componentes de propósito especifico con la misma tecnología que los ordenadores. Ejemplos hay muchos, como una calculadora, cámara digital, MP3, GPS, móvil entre otros muchos.

La gran flexibilidad de los ordenadores se consiguen construyendo un hardware que puede realizar o procesar las ordenes ( software) que le vamos indicando. La primera parte, la maquina, es fija, es todo lo material que podemos ver y tocar. La segunda parte es variable, son las ordenes y datos que le damos. Por si no ha quedado claro os voy a poner ejemplos de cada uno, los elementos materiales son componentes del ordenador como por ejemplo el disco duro, lector de CD/DVD, teclado, placa base, altavoces, impresora entre otros muchos componentes. Ahora los programas puede ser por ejemplo el sistema operativo, el buscador de internet, un antivirus entre otros muchos más programas.

Una vez entendamos todo eso nos iremos a la estructura de los ordenadores, empezando por los procesadores (CPU) ya que es el elemento principal de un ordenador, las funciones que realiza el procesador son dos, el control de todo el trabajo de la maquina y el procesamiento. La velocidad se calcula en hercios (Hz).

 Luego del procesador tenemos otro elemento muy importante como es la memoria, es el elemento central de un ordenador, la memoria esta repartida en varios sitios. Los elementos de memoria de un ordenador son los siguientes, la memoria principal que es la RAM ( random access memory), luego tenemos la ROM (read only memory), el disco duro, flash y la cache. 

Una vez tengamos estos dos elementos vamos a los periféricos que pueden ser de dos tipos, de entrada o de salida, estos elementos los utilizamos para comunicar procesador y memora con el exterior. Ejemplos de periféricos de entrada, ratón, teclado, jostik, micrófono, entre muchos más. Ejemplos de periféricos de salida, monitor o pantalla, altavoces,impresora, entre otros. 

Por ultimo para comunicar todos los componentes necesitaremos una placa base.

Espero que os sea de utilidad como todo lo que voy poniendo próximamente pondré un poco sobre la historia de la informática y sus primeros ordenadores y maquinas que salieron entre otras cosas sus creadores.  

Renacimiento y Reforma

1 . Introducción.

   - Gracias a la expansión del siglo XV y XVI surgió - > el humanismo.
   - Los artistas abandonaron el estilo gótico e iniciaron la búsqueda de nuevos modelos basados ​​en - > Clasicismo.
   - Es difundió una religión más personal.
   - Reforma - > movimiento religioso que dividió la antigua Europa:

      - Protestante
      - Católico


2 . El humanismo.

   - Mentalidad medieval - > centro del mundo era Dios.
   - Nueva mentalidad - > centro del mundo el hombre - > salió el humanismo.
   - Características del humanismo :

      - Rechaza la mentalidad medieval.
      - Inspira en la cultura grecolatina.
      - Interesa por la ciencia y el progreso técnico.
      - Utilización de lenguas vernáculas.

   - Las academias centraron estudios en la lengua , literatura y filosofía.
   - La imprenta facilitó la difusión de las ideas humanistas.


3 . La reforma religiosa.

  3.1 . Causas.

   - Malestar por el rumbo que había tomado la iglesia.
   - Lujo que rodea la jerarquía eclesiástica.
   - Escasa cultura.
   - Compraventa de cargos eclesiásticos.
   - Venta de bulas y de indilgencias.

  3.2 . Reforma luterana.

   - Fundamenta tres principios básicos :

      - Salvación por la fe.
      - Sacerdocio universal.
      - Autoridad de la Biblia.

   - Se difundio por Alemania , Suecia , Holanda, Inlgaterra ...

  3.3 . Protestanisme europeo.

   - Nuevas doctrinas reformistas :

      - Calvinismo - > Juan Calvino en Suiza.

         - Carácter más radical que el luteranismo.

      - Anglicanismo -> monarca Eric VIII en Inglaterra.


4 . La contrarreforma católica

   - Lucha contra los protestantes :

      - En 1542 el papa restableció la inquisición.
      - Se crea la congregación del índice - > organización encargada de publicar libros prohibidos.
      - Sospechosos sometidos a juicio y algunos acaban en la hoguera.

   - Concilio de Trento:

      - Contrarreforma - > objetivo - > corregir y defender los dogmas de la fe católica.
      - Confirma los dogmas principales - > la fe era importante:

         - Siete sacramentos.
         - Carácter sagrado de la misa
         - Culto a los santos
         - Vulgata - > única interpretación válida de la Biblia.

      - Conjunto de medidas:

         - Prohibición de la venta de indulgencias.
         - Seminarios-
         - Residir en su diócesis o parroquia.


5 . Cortesanos y mecenas.

   - Proceso de secularización - > religión deja de ser el centro de la vida.
   - Nuevo ideal de hombre - > cortesano - > guerrero , culto y refinado
   - Se interesa por:

      - La música.
      - Las letras.
      - El arte.

   - Abandono de las costumbres feudales.
   - Nobles y príncipes- > renovación artística - > Renacimiento - > se convierten en mecenas.

      - Ofrecían -> protección y financiación a los artistas.

   - Nueva concepción del arte -> recuperación del arte de la antigüedad grecorromana.

      - Quisieron plasmar - > belleza ideal - > el ser humano.
      - Estudian- > naturaleza y anatomía humana.
      - Arquitectos - > simplicidad de las líneas y armonía de las proporciones.
      - Pintores - > adoptan la perspectiva.
      - Escultores - > recuperan la proporcionalidad de los cánones del clasicismo.


6 . El quattrocento.

   - El quattrocento -> 1 º etapa de esplendor del renacimiento en Italia.
   - La arquitectura :

      - Intento de dominar el espacio - > columnas , cornisas , cúpulas ....
      - Destacaron:

         - Filippo Brunelleschi
         - Leon Battista

   - La escultura :

      - Interesa la representación del cuerpo humano.
      - Destacaron :

         - Donatello
         - Lorenzo Ghiberti

   - La pintura :

      - Las nuevas innovaciones serán el uso de la perspectiva.
      - Destacaron :

         - Piero della Francesca
         - Sandro Botticelli


7 . El cinquecento.

   - Maduración del renacimiento - > cinquecento - > de Florencia a Roma.
   - La arquitectura :

      - El Papa Julio II - > empieza a construir la basílica de San Pedro del Vaticano.

   - La escultura :

      - Michelangelo Buenarroti - > conocido como Miguel Ángel - > escultor más importante de su tiempo.

   - La pintura :

      - Destacaron:

         - Leonardo da Vinci
         - Raffaello Sanzio
         - Miguel Ángel

      - Siglo XVI- > destaca la escuela de Venecia.


8 . La difusión del renacimiento.

   - Flandes :

      - El renacimiento tuvo poca influencia.
      - La primera generación de pintores - > influidos por el gótico.

   - Alemania :

      - Contenido religioso en la pintura por la reforma luterana.
      - Pintura alemana -> retratos y paisajes.
      - Estética renacentista introducida por - > Albrecht Dürer.

   - Francia :

      - Renacimiento difundido ha Francia muy rápido.
      - La arquitectura remarcable - > Castillos.
      - Escuela - > Fontainebleau.

La segunda guerra mundial

1 . Introducción.

   - El 1939-1945

   - Desencadenada por el expansionismo nazi .

   - Finaliza en el lanzamiento de las bombas atómicas ( USA a Japón ).

   - Alemania pierde.

   - Millones de pérdidas materiales y humanas.

   - Ataques sobre población civil.

2 . Causas del conflicto

   - A finales de la primera guerra mundial - > Tratado de Versalles - > que considera a los alemanes culpables, que son castigados , humillación , odio y venganza.

   - Crisis económica tras el crack del 29, favorece el ascenso de los fascismos ( políticas de expansionismo exterior , rearmamiento de Italia y Alemania ).

   - Debilidad de las democracias occidentales.

3 . El camino hacia la guerra

   - Alemania :

      - Vulnera reiteradamente el tratado de Versalles sin que la sociedad de naciones pueda hacer nada para impedirlo. así :

      - Ocupa Austria y fusión en Alemania que se Ansclues.

      - Rearme Renania.

      - Instaura servicio militar obligatorio.

   - Democracias :

      - No reaccionan porque:

         - Dentro de las democracias hay división política interna.

         - Porque piensan que Hittler se detendrá cuando alcance la unificación alemana.

      - En todo caso Gran Bretaña intensifica la industria de guerra ( barcos y aviones de guerra ) y para incorporar las nuevas tecnologías como por ejemplo radares.

   - Italia :

      - Política similar en Alemania , ocupa Etiopía, Libia y Albania.

   - Japón :

      - Política imperialista.

      - Quiere su espacio vital que sera Asia oriental.

      - Ocupa parte de China.

   - Los pactos :

      - Alemania e Italia :

         - Firma en 1936 - > Eje Roma- Berlín.

         - En el 1939 - > pacto de acero.

      - Alemania y Japón - > firma el pacto Anticomitern ( contra la URSS ).

      - Alemania y la URSS - > pacto germano.

   - El desencadenante :

      - 1- septiembre- 1939 - > Hittler invade Polonia , Francia y Gran Bretaña le declara la guerra.

4 . El desarrollo de la guerra (1939-1945).

   - 1 º Etapa - > guerra relámpago.

      - Estrategia de Hittler consiste en guerra relámpago , es decir , un ataque rápido y por sorpresa al enemigo utilizando de forma combinada el ataque aéreo más carros de combate ( panzers ).

      - Objetivo - > ganar la guerra de forma rápida con la destrucción del enemigo.

      - Ocupación de Polonia

      - Después ocupan muy rápidamente Dinamarca y Noruega , gran Bretaña no consigue hacer nada para impedirlo, lo que provoca una crisis de gobierno y la creación de un gobierno unidad nacional - > presidente Wiston Churchill

      - En 1940, se produce la ocupación en 48 horas de Holanda y Bélgica , el siguiente paso es la ocupación de Francia. Los franceses preveían una posible ocupación, refuerzan la línea Maginot en la frontera con Alemania . A las horas el ejército alemán entra por Bélgica ( por el norte ) donde los franceses no lo esperaban . El 14 de Junio ​​entran en París , unos días antes , Italia había entrado en guerra al lado de los alemanes, los alemanes dividen Francia en dos zonas:

         - Dominio directo alemán ( norte).

         - Mientras el sur - > ponen un gobierno colaboracionista con capital Vichy.

      - Mientras desde Inglaterra el gobierno francés llama a los franceses a la resistencia contra los alemanes.

   - 2 º etapa - > de la batalla de Inglaterra a la de Stalingrado.

      - Próximo objetivo de Hittler - > Gran Bretaña.

      - Va a lanzar la próxima ofensiva que es conocida como - > la Batalla de Inglaterra.

      - Ataque aéreo masivo sobre los puertos ingleses y las principales ciudades - > resisten.

      - Nueva ofensiva -> Batalla del Atlántico.

      - Consiste en el bloqueo naval de las islas británicas -> resisten.

      - Guerra en el desierto - > es la ofensiva alemana sobre Norte Arica :

         - General Rommel es quien va a dirigir la ofensiva.

         - Consigue el control de Norte África.

      - Al mismo tiempo - > Hungría , Rumanía , Bulgaria y Eslovenia - > se convierten en estados satélites.

      - Yugoslavia se resiste - > es bombardeada e invadida , desaparece como estado y Hittler lanza una ofensiva relámpago sobre Grecia , Grecia cae , invade Hittler.

      - En el 1941 - > una nueva ofensiva - > operación Barbarroja - > para invadir la URSS.

      - Tiene tres fuentes :

         - Leningrad - > Resiste un asedio de dos años.

         - Moscú - > soviéticos paran los alemanes a las puertas.

         - Stalingrado - > 1943 es la 1 º derrota nazi.

      - Guerra en el Pacífico :

         - 1941 ataque Japones en la base naval norteamericana , sin previo aviso de hostilidad , en el Pacífico de Pearl Harbour - > USA entra en la guerra de parte de los aliados.

         - Japón :

            - Ejército está muy preparado , disciplinado y avanzado tecnológicamente.

            - Tienen Kamikazes.

            - Hasta 1943 el avance japones es imparable , a partir de la batalla del Guadalcanal en este año , comienza un avance aliado muy lento pero imparable.

   - 3 º etapa - > la victoria aliada.

      - A partir de 1943 cambia el rumbo de la guerra , comienza la ofensiva aliada , esta ofensiva se plantea :

         - Soviético -> avanzan desde el Este hacia el Oeste , dirección Berlín.

         - Tropas anglo americanas :

            - Desembarco de Normandía en Francia , avanzan hacia el este dirección Alemania

            - Por otra parte entran por la mediterranea , unos se dirigen al Norte África y otros por Sicilia, entran en la península itálica y avanzan desde el sur hacia el norte.

      - Avance aliado es imparable poco después Hittler se suicida y el Mayo de 1945 termina la guerra en Europa con victoria aliada.

      - Guerra en el Pacífico:

         - Los americanos van hacer bombardeos masivos sobre la población civil japonesa - > objetivo - > ciudad.

         - Japoneses presentan mucha resistencia - > avance muy lento.

         - Muere el presidente Roosevelt , nuevo presidente Truman - > este argumenta que la guerra se puede alargar mucho y provocar muchas víctimas , decidió utilizar un arma nueva , letal y de la que no se conocia los efectos que pudiera causar - > la bomba atómica.

         - Tiran 2 bombas en dos ciudades industriales muy importante - > Hiroshima y Nagasaki.

         - El 2 de septiembre de 1945 se firma la rendición japonesa , la segunda guerra mundial ha terminado.

5 .Consecuencias.

   - Demográficas :

      - Mueren más de 50 millones de personas, la mayoría parte de estas personas no son militares , son civiles .

      - Los países que más pérdidas es la URSS , Polonia y Alemania , estos 50 millones hay que aumentar un numero sin cuantificado , son las víctimas de la bomba atómica que murieron directa o indirectamente de la radiación , más todas las personas que murieron por mala alimentación o por enfermedades .

   - Económicas :

      - Europa queda devastada :

         - Pueblos y ciudades arrasados.

         - Todas las infraestructuras destrozadas.

         - Toda la industria destrozada.

         - Por lo tanto implica una disminución muy importante de la capacidad productiva europea.

      - Países que no han entrado en conflicto - > aumentan su riqueza.

      - En Europa la situación económica es critica, el estado no tiene dinero , la gente no tiene casas ni trabajos , hay inflación , a las horas el estado interviene en la economía para reordenar la situación y se centra las bases de el estado del bienestar - > el estado satisface las necesidades básicas de los individuos de forma garantiza a todos los ciudadanos el acceso a la educación , sanidad , servicios sociales , pensiones...

El período de entreguerras (1919-1939)

1 . La revolución rusa.

  1.1 . Rusia antes de la revolución.

   -Político - > el régimen es el Zarismo - > Zar poder absoluto.

      - No hay parlamento.

      - No hay constitución.

      - No hay separación de poderes - > ya que el concentra el Zar.

   - Zar tiene todo el poder gracias:

      - Al apoyo del ejército.

      - A la iglesia ortodoxa rusa.

      - A la burocracia.

   - Economía:

      - La agricultura:

         - Esta muy atrasada - > producción muy baja.

         - Estructura de la propiedad son grandes latifundios en manos de poco terratenientes - > propietario de tierra concentrada en pocas manos.

      - La industria:

         - En general no está industrializada.

         - Hay pequeños focos industrializados.

         - La poca industria está en manos de capital extranjero, sobre todo francés.

   - Sociedad:

      - Hay unos pocos privilegiados que son los nobles - > son los propietarios de la tierra.

      - La mayoría de rusos están en el régimen 2a servidumbre - > los campesinos están adscritos a la tierra , si se van tienen que pagar , después de la minoría que trabaja en la industria tienen condiciones pésimas muchas horas y poco salario.

  1.2 . La revolución de febrero.

   - Causas:

      - Desastre de la primera guerra mundial - > 15 millones de rusos movilizados , murieron 5 millones , la mayoría mueren por hambre , frío y enfermedades.

      - Hundimiento económico -> población masculina joven está en la guerra por tanto disminución de la producción agrícola y por lo tanto aumento de los precios de los alimentos - > hambre y malestar social.

   - Oposición política al Zarismo aprovecha el malestar social causado por la economía y por los desastres de la guerra y en febrero de 1917 estalló una revolución.

   - La revolución comienza cuando la gente empieza a pedir - > comida , fin de la guerra y en contra del Zar.

      - Ocurre en el Palacio de Invierno.

      - El Zar ordena al ejército que ataque a la gente y el ejército se niega a obedecer y además apoyan la protesta y el Zar se ve obligado a abdicar , el poder pasa a un gobierno provisional.

   - El gobierno provisional - > los objetivos son - > convertir Rusia en una república democrática .

   - Los cambios son muy lentos y la oposición política al gobierno quiere hacer caer a éste. La principal oposición viene del partido social democrático ruso ( PSD ) ideología marxismo . Dentro del partido hay dos corrientes:

      - Bolcheviques - > son la mayoría y son más radicales.

      - Mencheviques - > son una minoría y menos radicales.

   - Los bolcheviques aprovechan que la situación continúa igual y promueven una nueva revolución - > la revolución de octubre.

  1.3 . La revolución de octubre.

   -El 25 de octubre de 1917 comienza la revolución - > la gente se dirige al Palacio de Invierno que se la sede del gobierno provisional - > terminan todos detenidos menos Kerensky (que huye ).

   - El poder pasa al poder del Bolcheviques que imponen un gobierno socialista.

   - El líder de la revolución es - > Lenin - > también tiene un papel muy importante Trotsky quien organiza la revolución.

   - Se a  consumado la revolución socialista y nace el primer gobierno obrero que está presidido por - > Lenin.

   - Medidas revolucionarias - > van a ser:

      - Expropiación de tierras de la iglesia , nobleza , monarquía y reparto entre los campesinos.

      - Expropiación de fábricas de más de cinco trabajadores y control de los obreros.

      - Nacionalización de la banca.

      - Firma la paz en Alemania por el Tratado de Brest- Litousk , a Rusia le cuesta las repúblicas bálticas.

  1.4 . La guerra civil ( 1918 hasta 1821 ).

   -Revolución no triunfa en toda Rusia.

   - Resistencia:

      - Una parte del ejército Zarista .

      - Antigua clases privilegiadas .

      - Las potencias hostiles - > Francia , Gran Bretaña , USA , Japón.

   - Todos estos fenómenos forman un ejército blanco - > contrarios a la revolución .

   - Ejército rojo- > participan en la revolución organizado por Trotski .

   - Durante la guerra la presión del ejército blanco, los bolcheviques ejecutan toda la familia imperial rusa .

   - Finalmente el ejercito rojo logra la victoria en 1921.

  1.5 . La NEP ( Nueva Política Económica ).

   -Fin de la guerra - > victoria Bolcheviques - > líder político Lenin.

   - Lenin inicia NEP :

      - Objetivo - > aumento producción y mejorar la calidad de la vida de la población .

      - Consiste en un sistema económico mixto , comunista que permite la propiedad privada .

      - Resultado - > aumento de producción y precios.

   - Político:

      - Fundación de URSS ( CCCP ) - > Unión de Repúblicas Socialistas .

      - Soviéticas - > Rusia , Ucrania , Bielorrusia ...

      - Libertades básicas limitadas .

      - Partido comunista va a dividir todo.

      - Capital - > Moscú .

2 . La época de Stalin.

   -Lenin muere - > lucha de poder entre:

      - Trotsky

      - Stalin - > victorioso

   - Stalin:

      - Régimen autoritario y dictatorial , él dueño de todo el poder , del estado y del partido.

      - Objetivo - > convertir a la URSS en una potencia industrial - > invierte todos sus esfuerzos en la industria pesada soviética:

         - Consigue que la URSS pase a ser la segunda potencia mundial , sólo va a ser superada por USA .

         - Pero no desarrolló la  industrial ligera la cual cosa va a repercutir negativamente en la vida del pueblo.

      - Agricultura - > se consigue un aumento espectacular de la producción .

      - Toda la economía controlada por el estado .

      - Elabora plan quinquenales - > es un documento que fija los objetivos económicos durante 5 años .

      - Opresión y represión - > cualquier persona sospechosa de ser disidente se detiene , es  juzgada y la mayoría de las veces condenada a Siberia o a la muerte , son las llamadas Pugnas estalonistas , las victimas fueron más de 3 millones de personas.

   - Conclusión del stalinismo:

      - Nivel económico -> salto económico de URSS impresionante.

      - Coste humano - > muy grande .

   - En Stalin la dictadura del proletariado se convirtió en una dictadura sobre el proletariado.

   - Régimen basado culto a la personalidad de Stalin .

   - Stalin - > en el poder hasta su muerte 1953.

****** Dos tipos de industrias:

      - Industria pesada -> bienes de producción o bienes de equipo son aquellos que elaboran productos para que las utilizan otras industrias.

      - Industria ligera -> bienes de consumo elabora productos para el consumidor.

3 . USA : la consolidación de una gran potencia.

  3.1 . La prosperidad.

   -Durante la década de los 20, USA crece económicamente como nunca antes.

   - Gracias a la primera guerra mundial, USA van a pasar a ser la primera potencia mundial .

   - USA se benefician de la primera guerra mundial - > venden:

      - Alimentos a Europa .

      - Armas a Europa .

      - Productos industriales a Europa .

      - Hacen prestamos a Europa.

   - Después de la guerra mundial :

      - USA la primera potencia mundial

      - Crecimiento económico espectacular basado en innovación técnicas y en la generalización de nuevas formas de producción - > son la cadena de montaje y el fordismo.

         - Fordismo - >  cadena de montaje más aumento del salario de los trabajadores.

         - Cadena de montaje - > conseguimos disminuir los costes y aumentar la productividad con la cual podemos producir mucho más productos a un precio más reducido. Aumento del salario de los trabajadores, aumento la parte de la renta de las familias que se puede destinar al consumo . Aparece asi la sociedad de consumo - > aumenta la venda - > lleva a un aumento de consumo - > si consumimos , más aumento de la demanda de productos - > aumenta la producción.

   - En generalizar el uso de nuevos productos:

      - Electrodomésticos

      - Teléfono

      - Automóvil

      - Productos caros - > compra a plazos - > prestamos a los bancos - > familias endeudadas.

   - Fabricación y venta de automóviles - > estimula:

      - La industria siderometalúrgica.

      - La industria del vidrio

      - La industria neumática

      - La industria de caretas

      - La venta y distribución de carburante.

   - Esta forma de vida basada en el consumo masivo y en el endeudamiento es lo que conocemos como "american way of live".

   - Expansión económica - > aportó un auge en la bolsa - > se crea una burbuja especulativa.

  3.2 . El crack de 1929 y la Gran Depresión.

   -24-10-1929 - > jueves negro - > empieza a caer las cotizaciones.

      - La gente entra en pánico y empiezan a vender acciones y las acciones todavía caen más .

      - Los bancos quiebran porque:

         - Los deudores no pueden devolver el dinero .

         - Los clientes van a retirar su dinero .

      - La crisis de los bancos pasa en la industria agricultura y el comercio - > se originó la gran depresión.

   - La gran depresión se caracteriza por - > una caída muy grande del consumo , paro , miseria ...

   - No consumo - > por lo tanto no hay producción - > por lo tanto no hay trabajo - > por tanto más paro y más miseria .

   - La crisis se propagó por todo el mundo, sobre todo Europa occidental.

   - El comercio mundial sufrirá una gran recesión.

  3.3 . New Deal.

   - En 1932 - > gana las selecciones Roosevelt - > es demócrata - > e impulsa un nuevo programa para salir de la crisis que es el New Deal.

   - Principales medidas de New Deal:

      - Propone que el estado tiene que controlar los bancos.

      - A de crear empresas públicas

      - Destrucción de stocks agrícolas.

      - Plan de obras públicas ( carreteras , vías de tren .. )

      - Aumento salario.

      - Jornada laboral de 40 horas a la semana.

   - Consecuencias del New Deal - > va ha ser una disminución de numero de parados y aumento de nivel de producción .

   - Por lo tanto el balance es positivo - > New Deal ayuda a superar la crisis pero de todas formas la economía estadounidense no se recuperara del todo hasta el estallido de la segunda guerra mundial .

4 . Los fascismos

  4.1 . Características .

   -El fascismo - > se trata de régimen auoritario , violento .

   - Antidemocrático , anticomunista .

   - En contra :

      - A la igualdad entre ciudadanos .

      - A la soberanía nacional .

      - A la separación de poderes .

      - A la libertad de expresión , de asociación , publicación ..

      - Al sufragio .

      - A las instituciones representativas.

   - A favor -> en la intervención del estado en todo los ámbitos de la vida ( pública / privada) de las personas.

   - Defensa la autarquía - > es la autosuficiencia económica .

   - Hay líderes carismáticos :

      - Fürher

      - Duce

      - Caudillo

   - Concentra en su persona todos los poderes y es jefe del estado , del gobierno y del ejército , del partido único y a su alrededor siempre hay una escenografía grandiosa .

   - Suelen ser racistas y xenófobos .

   - Nacionalismo exaltado y chovinista , piensan que su país es el mejor y que debe ser la primera potencia económica mundial .

  4.2 . El fascismo italiano.

   -Italia de posguerra por un lado:

      - Problemas económicos - > aumenta los costos de la vida y han bajado mucho los salarios - > genera pobreza y malestar social - > se manifiesta por huelgas y ocupación de tierras -> van a generar preocupaciones entre los propietarios.

      - Problemas políticos - > gran problema de inestabilidad de gobierno , cambio constante en la coalición  gubernamental el régimen político, monarquía constitucional es Victor Manuel III.

   - En este contexto de crisis económica política = aparición y ascenso de fascismo italiano .

   - Benito Mussolini funda los " Fasci di combattimento " (1919 ).

   - Ideología confusa , se trata de un movimiento nacionalista y populista .

   - En el 1921 crea el Partido nacional fascista .

   - Programa del partido:

      - Lucha contra el comunista

      - Construir un estado fuerte

      - Política exterior expansionista

   - Muy pronto tuvo muchos afiliados y tuvo el apoyo de las clases conservadoras :

      - Patronal

      - Iglesia

      - Ejército

   - Aparecen las escuadras fascistas - > hacen acto de violencia social contra izquierda , en la complicidad de - > Policía y tribunal.

   - Al mismo tiempo crisis política - > cambio constante del gobierno .

   - Mussolini comienza la " marcha sobre Roma " - > Mussolini es nombrado jefe de gobierno en 1922 .

   - Entre 1922 y 1924 :

      - Todas las leyes - > sobre la restricción de las libertades.

      - 1923 - > Mussolini hace una nueva ley - > quien tiene el 25 % de votos tiene el 67% de los escaños.

   - En 1924 se tumba definitivamente la dictadura - > asesinato de Matteotti .

   - Dictadura :

      - Expulsar del parlamento todos los partidos que no fueran fascistas.

      - Ilegalizar a todos los partidos y sindicatos que no sean fascistas .

      - Se hace dictador omnipotente ( Il duce )

      - A los opositores los aprisionan .

      - Prensa , radio y cine - > todo censurado .

      - Autoridades locales y provincias - > elegidos por el gobierno entre los militantes más fieles del fascismo.

      - Van a reconciliarse con la iglesia católica

      - En economía , control del estado de la industria y objetivo autarquía .

      - En sociedad - > control de toda la gente , censura de todos los medios de comunicación y adoctrinamiento de la sociedad.

4.3 . El nazismo alemán .

  4.3.1 . Contexto .

   -Fin de la primera guerra mundial - > a pagar las reparaciones de guerra - > estas reparaciones son muy elevadas , también tiene que pagar las deudas de guerra esto = va a provocar crisis económica, provoca depresión por la hiperinflación - > empobrecimiento clases medias , miseria y paro .

   - Político - > fin de la primera guerra mundial - > pone fin a la II Reich ( imperio ) - > nace Alemania república democrtica se conoce como república de Weimar .

   - Sociedad - > malestar social:

      - Por la crisis - > miseria y paro

      - Por el tratado recibido de los vencedores .

4.3.2 . Hittler.

   - Hittler es austriaco , excombatient de la primera guerra mundial - > no acepta la derrota ni el tratado de Versalles .

   - Se afilia a NSDAP (Partido Nacionalista de los trabajadores alemanes ).

      - Partido minoritario

      - Partido racistas y xenófobos.

      - Anticomunista , antisemita , antidemocrático .

      - Defiende la violencia y la guerra - > proceso selección natural - > los déviles mueren y fuertes sobreviven.

   - Hittler a igual que Mussolini crea toda una simbología.

      - Camisas grises

      - Cruz gamada .

   - Crear un cuerpo paramilitar SA - > sección de Asalto.

   - Intenta un golpe de estado que es "golpe" de Munich - > Fracasa - > Hittler es detenido y condenado.

   - En la cárcel escribe " Meink Kumpf " - > Mi lucha , donde expone su ideología .

      - Menos precio a la democracia

      - Odio al comunismo

      - Expresa su antisemitismo - > culpa a los judíos de los males alemanes .

      - Superioridad de la raza aria

      - Raza aria debe someter a las razas inferiores .

      - " Espacio vital " - > hacia el este de Europa es necesario

      - Hay que crear un gran imperio alemán III Reich .

   - Hitller se presenta a las selecciones pero no obtiene grandes resultados .

   - En 1924-1929 - > es relativa calma económica .

   - A partir de 1929 - > Crack - > crisis en la economía alemana - > opción extremista políticas van aumentar mucho el apoyo de la población .

   - Discurso de Hitller :

      - Culpa - > judíos , comunistas y democráticos .

      - Promete - > trabajo para todos y buen salario.

   - 1932 - > obtiene muy buenos resultados

   - 1933 - > el presidente Hindenburg lo nombra canciller.

   - Causas de la exit :

      - Apoyo:

         - De las clases medias ( obreros, campesinos )

         - Burguesía

         - Ejército

     - Financiamiento de grandes fortunas - > Thyssen .

  4.3.3 . La dictadura nazi .

   - Punto político :

      - 1933 - > Hittler convoca nuevas selecciones .

      - Durante la campaña :

         - Camisas grises - > siembran el terror .

         - Incendio Reichstag (parlamento ) - > Hittler culpa comunistas y es la escusa para ilegalizarlos , para suprimir las libertades individuales , suprime las garantías jurídicas y restablece la pena de muerte .

      - Hittler gana pero no consigue mayoría absoluta , pero es el partido más botado - > es llamado canciller, el parlamento le da plenos poderes .

      - Muere Hindenburg - > Hittler presidente pasa a llamarse Führer .

      - Noche de los cuchillos largos - > duda de los SA y mata a más de 300 .

      - En pocos meses establece una dictadura .

         - Partidos ilegalizados , solo hay un partido ( nazi )

         - No hay sindicato, sólo hay un FTA (Frente Trabajadores Alemanes )

         - Libertades abolidas

         - No hay parlamento

         - No hay separaciones de poder

         - El funcionario es depurado .

         - El estado controla la vida pública / privada de todos los alemanes .

      - Estado unitario y centralizado .

      - Va a estar controlado por dos cuerpos policiales :

         - SS

         - Gestapo .

   - Punto social:

      - Control absoluto de la vida publica / privada

      - Adoctrinamiento especialmente de los jóvenes :

         - Sistema educativo

         - Juventudes hitlerianas .

      - Las mujeres quedan relevada a cocinar , los hijos y la iglesia .

      - Tema de la pureza racial :

         - Hay que garantizar la pureza aria , no mezclarse con las razas inferiores .

         - Hay que proteger , no reproducción , incluso esterilización de los arios si tienen enfermedades psíquicas ...

         - Persecución a los judíos - > cabeza de turco , se les culpa de todas las infortunio de los alemanes.

      - Censura todos los niveles - > intelectual , artístico , medios de comunicación - > solo admite aquellas que son fieles al régimen , el resto perseguidos o se van.

      - No se puede organizar una oposición antinazi .

      - Régimen laico , las dos iglesias son católicas y luterantes.

   - Punto económico:

      - Objetivo - > la autarquía .

      - Política económica , se desarrolló la industria pesada - > que fue el armamento.

          - Construcción de infraestructuras - > obras públicas .

      - Con esta política Alemania pasa a ser la segunda potencia mundial .

  4.4 . El proyecto de Hitler .

   - Quiere crear un nuevo orden internacional basado en el dominio alemán .

   - Primer paso es construir el III Reich - > son todos los territorios de habla alemana .

   - Segundo paso , conquista del espacio vital - > son territorios que están habitados de esclavos (Polonia ) tendra que trabajar para los arios .

   - Tercer paso , destrucción del judaísmo y del comunismo .

   - El final, el ejército alemán domine el mundo teniendo como máximo competidor a USA.

El imperialismo y la primera guerra mundial.

1 . Introducción .

   - Final del siglo XIX y principio del XX - > Europa controla el mundo - > es lo que se conoce como imperialismo.

   - Imperialismo es la expansión de un estado más allá de sus fronteras para dominar otros territorios que se llaman colonias y que son explotados por la potencia que los a ocupado que se llaman metrópolis.

   - Colonias :

      

      - Están en el cerebro de la metrópolis.

      - Dependen políticamente de la metrópolis.

      - Metrópoli aprovecha los recursos de la colonia.

2 . Causas.

   - Causas económicas - > necesidades de las metrópolis:

      - Materias primas.

      - Fuentes de energía.

      - Nuevos mercados.

      - Invertir capital.

   - Causas demográficas:

      - Siglo XIX en Europa se produce un aumento de la población que se conoce como "gran población blanca" - > exceso de población en Europa - > la población ha de emigrar - > América sobre todo pero también a África y Asia.

   - Causas políticas:

      - Competencia entre las potencias europeas para tener más territorio que los demás.

   - Causas ideológicas:

      - Convencimiento de la superioridad de la raza / cultura blanca y creen tener deber de civilizar a los pueblos indígenas.

3 . Tipo de colonias.

   -Tres tipos fundamentales:

      - Colonias de explotación - > la metrópoli explota económicamente a la colonia , no tienen gobierno propio , el territorio pertenece a la metrópoli , la población blanca es minoritaria y domina a la población indígena , explotan minas y plantaciones de café, cacao , azúcar.

      - Colonias de poblamiento - > hay una minoría indígena y se establece una población blanca que es mayoritaria , se establece de manera estable y estos territorios tienen cierta autoridad de la metrópoli.

      - Protectorados - > son territorios que en teoría son independientes , tienen su gobierno propio , pero en realidad quien los gobierna y quien toma las decisiones es la metrópoli. 

4 . El reparto del mundo.

   -Las principales potencias van a ser:

      - Gran Bretaña

      - Francia

      - Alemania

   - Territorios colonizados:

      - África

      - Asia

      - Oceanía

  4.1 . África.

   - Territorios que más van a sufrir esté tipo de ocupación.

   - Los colonizadores van a ser sobre todo - > Francia y Gran Bretaña.

   - Gran Bretaña - > quiere dominar la fachada oriental.

   - Francia - > quiere extender su dominio desde el norte hasta el sur , no lo consigue.

   - Franceses e ingleses van a tener grandes enfrentamientos .

   - Bélgica - > ocupa la zona del Congo , así como Alemania y Portugal todas estas potencias van a enfrentarse por el control.

   - Conflicto entre las potencias - > se continuo hasta que el canciller Bismark convoca la conferencia de Berlín (1885 ) para establecer las condiciones para ocupar un territorio , pero a pesar de este acuerdo los conflictos continúan sucediendo.

   4.2 . Asia.

   -En el siglo XIX - > dominan:

      - Gran Bretaña

      - Francia

      - Holanda

      - Japón

   - Conflicto entre las potencias van a ser constantes.

   - Gran bretaña - > domina Asia central y meridional.

   - Francia - > domina Asia suroriental.

   - USA - > domina Filipinas.

   - Holanda - > domina Java y Sumatra.

  4.3 . Las nuevas potencias USA y Japón.

   -USA :

      - A partir del siglo XIX va ha imponerse la doctrina Monroe.

      - Doctrina Monroe - > consiste en que USA puede y debe intervenir en cualquier parte del mundo para defender sus intereses.

      - Se convertirá en una potencia colonialista pero no conquista los territorios esto se llama Neocolonialismo.

      - El neocolonialismo - > consiste en la ingerencia de USA en los asuntos internos del resto de los países y la sumisión de los gobiernos de estos países a los intereses norteamericanos.

   - Japón - > va a conquistar Corea y Manchuria .

5 . Consecuencias del imperialismo.

   -Demográfico:

      - Europa lleva a las colonias - > medicinas , vacunas , hospitales - > por lo tanto las epidemias van a bajar , la mortalidad también bajará y más población de territorios colonizados.

   - Económico:

      - Se imponen los intereses de los colonizadores.

      - Genera una agricultura de monocultivo - > grandes plantaciones de un solo producto.

      - Hay una minoría que vive muy bien que son los colonizadores y una mayoría indígena que es mano de obra barata para las plantaciones.

      - Las colonias venden productos agrarios que son baratos en la metrópoli , compran productos industriales que son caros y esto se llama comercio desigual.

   - Social:

      - Desaparece la sociedad tradicional que es tribal e imponen el modelo occidental.

      - Segregación - > es la separación física entre blancos e indígenas.

   - Culturales:

      - La pérdida de identidad cultural de los colonizadores.

      - La impone la cultura occidental.

      - A nivel religioso también se impuso el cristianismo.

6 . La primera guerra mundial (1914-1919 - La Gran guerra).

  6.1 . Causas.

   -Rivalidad entre las potencias imperialistas por los territorios coloniales.

   - También habrá mucha tensión entre las relaciones de Francia y Alemania por:

      - Alsacia-Lorena.

      - Los líderes de la política europea.

   - Conflicto Balcanes , aprovechando la debilidad del Imperio Otomano, Grecia , Serbia , Rumanía , Servia, se independizan del Imperio Otomano . Austria quiere dominar la región , no lo consigue pero si que absorbe Bosnia . Rusia es contraria a la expansión de Austria y apoya a Servia . Servia participa en tres conflictos sucesivos entre las regiones vecinas y gana territorio , pero no está contento por que no tiene salida en el mar.

   - Las continuas tensiones llevan a las potencias a una carrera de armamento.

   - Los países van a fabricar:

      - Armas.

      - Barcos de guerra.

      - Submarinos.

   - Crean un sistema de alianzas:

      - Alemania , Austria e Italia crean la Triple Alianza.

      - Gran Bretaña , Francia y Rusia crean la Triple Entesa.

  6.2 . El estallido.

   -Junio ​​de 1914 en Sarajero ( capital de Bosnia ) un estudiante asesina a Francisco Fernando ( heredero del imperio Austro- Hungaro) . El estudiante es relacionado en movimientos nacionalistas servios.

   - El imperio Austro- Hungaro le declara la guerra a Serbia, por tanto Rusia que se aliada de Serbia interviene para proteger a Servia . Alemania que se aliada de Austria interviene para ayudar a Austria. Francia que es aliada de Rusia también interviene. Casi toda Europa está en guerra.

   - Bando:

      - Potencias centrales:

         - Alemania

         - Imperio Austro- Hungaro

         - Imperio Otomano y Bulgaria

      - Aliados:

         - Gran Bretaña

         - Francia

         - Rusia

         - Servia

         - Más tarde intervienen USA , Japón e Italia.

  6.3 . Etapas de la guerra.

   -1 ª etapa - > 1914 - > guerra relámpago ( guerra rápida ).

      - Alemania lanza ataques simultáneos sobre el frente occidental y oriental , objetivo es una rápida conquista de Francia para concentrar ataques sobre Rusia.

      - Pero los aliados consiguiente parar el ataque se llama - > batalla de Marne ( frente oriental )

      - El frente queda inmovilizado .

   - 2 ª etapa - > desde 1914 a 1917 - > guerra de trincheras .

      - El frente está inmovilizado , ninguna ejercido avanza ni retrocede .

      - Es la guerra de trincheras - > larga y dura.

      - Los dos bandos habían comenzado la guerra eufórico, llenos de patriotismo y convencidos de que tenían la razón y que iban a ganar de forma rápida . A lo largo de los años el patriotismo y la euforia va dejando paso a la desilusión y a la tristeza.

      - Además hay que añadir que en la guerra participan también todas las colonias de todos los países beligerantes con lo que la guerra se extiende por todos los continentes.

   - 3 ª etapa - > de 1.917 a 1.919 - > el fin de la guerra.

      - A partir de 1917 en toda Europa hay huelgas y manifestaciones pidiendo el fin de la guerra.

      - Ejército de leva - > quiere decir que todos los hombres entre 20 y 40 años van a la guerra - > población masculina joven - > por tanto cuanto mueren afecta a toda la población.

     - En la retaguardia la población pasa hambre y miseria.

     - Conclusión - > población quiere el fin de la guerra.

     - Van a introducirse dos hechos que van a acelerar el fin:

        - La incorporación de los Estados unidos a la guerra - > al bando aliado y aportan dos millones de soldados más armamento .

        - Rusia abandona la guerra , firma armisticio en Alemania y sede - > Lituania , Letonia , Estonia , Polonia y Ucrania.

     - 1918 los aliados lanzan ofensivas y derrotan a los alemanes , austriacos, turcos , al mismo tiempo en Alemania y Austria hay revoluciones , el Kiser alemana y el emperador austro-Hungaro abdican y los dos gobiernos piden la paz.

      - En 1919 se firma la paz , los vencedores se reúnen en Versalles - > la base de la que parten los vencedores es que Alemania es el responsable y que debe pagar . Firman el Tratado de Versalles - > dice que Alemania es el culpable, tiene que ceder Alsaisa -Lorena a Francia , tiene que ceder sus colonias a los ganadores , tiene que ceder las minas de carbón , tiene que pagar indemnisaciones de la guerra , le confiscan los bienes exteriores y le limitan el ejército a cien mil hombres.

7 . Consecuencias.

   -Demográficas - > disminuye la población en ese momento también queda afectada la capacidad de reproducción.

   - Territorial - > a nivel territorial desaparecen los grandes imperios y aparecen nuevos estados.

   - Políticas - > desaparecen las grandes dinastías y avanza la democracia.

   - Sociales - > aparición de un nuevo tipo de mujer independiente , poco a poco empiezan a poder votar y aparecen movimientos que declaran la igualdad de derecho.